Obsah:
Definice - Co znamená virtuální učebna?
Virtuální učebna je prostředí pro výuku a učení, kde účastníci mohou komunikovat, komunikovat, prohlížet si a diskutovat o prezentacích a zapojovat se do výukových zdrojů při práci ve skupinách, vše v online prostředí. Médium je často prostřednictvím videokonferenční aplikace, která umožňuje připojení více uživatelů současně přes internet, což umožňuje účast prakticky z libovolného místa.
Virtuální učebna je také známá jako virtuální výukové prostředí (VLE).
Techopedia vysvětluje virtuální učebnu
Neexistuje žádná konkrétní definice toho, co je virtuální učebna, ale nejlogičtější je prostě to, že se jedná o online prostředí učebny podporované specializovanými videokonferenčními aplikacemi. Mezi účastníky samozřejmě patří jeden nebo více instruktorů a studentů. Učebna nebo třída však vždy nepotřebují aktivního instruktora, který by dohlížel na studenty; v tomto prostředí mohou postupovat svým vlastním tempem, s instruktorem pouze kolem hodnotit studenty; někdy neexistuje žádný instruktor. Tento typ virtuální učebny se nazývá nepodporovaná virtuální učebna, která se vyznačuje připravenými učebními materiály, které mohou studenti sledovat bez pomoci instruktora, v podstatě samohybným tutoriálem, kde mohou být zkoušky automatizovány po každé činnosti. Jedná se o nejběžnější formu virtuální učebny, kde si studenti pouze přečtou prezentaci v PowerPointu nebo si prohlédnou video tutoriál. Díky tomu je YouTube podle asociace dosud nejpoužívanější virtuální učebnou (i když není považována za jednu).
Druhým typem virtuální třídy je učebna pod dohledem nebo pod vedením instruktora. To více odpovídá tradiční definici ve třídě. Je přítomen alespoň jeden aktivní instruktor a lekce se provádí v reálném čase v konkrétním čase a datu, přičemž studenti jsou docházky prakticky prostřednictvím aplikace pro videokonference. Zde mohou studenti a učitelé skutečně komunikovat a aktivně se účastnit výuky.
Virtuální učebna má následující výhody:
- Studenti se neomezují pouze na kurzy dostupné v jejich geografii.
- Učení je interaktivnější, protože jeho povaha nutí studentovu pozornost.
Má však následující nevýhody:
- V případě vyučovaných hodin může být rozvrh pro některé studenty problémem.
- Je omezena technologickou kapacitou studenta; nevýhodou jsou ti, kteří mají nižší rychlost hardwaru nebo internetu.
