Obsah:
IT organizace jsou pod obrovským tlakem, aby dnes mohly ve svých mateřských organizacích průběžně implementovat hodnotu a kreativitu. Nová obchodní paradigmata vyžadují nové IT modely, které podporují stupeň pružnosti, který je dnes vyžadován, a neúprosné tempo inovací. Otázkou je, zda může dnes vzdělávací oblast držet krok s rychlostí podnikání dnes?
Rozdíl mezi podnikatelským světem a vysokoškolským vzděláváním
„Time to Value“ (TtV) se při diskusi o dnešním globálně konkurenčním prostředí stalo často používanou frází. Čas k hodnotě označuje dobu od narození a vytvoření myšlenky po dobu, kdy její uskutečnění přináší organizaci hodnotu. Každý podnikatelský subjekt je dnes nebo by měl být v závodě, aby si uvědomil hodnotu co nejrychleji. Díky technologiím, jako je cloud computing a mobilní komunikace, se společnost TtV stále stahuje, protože tyto nové technologie umožňují společnostem být vysoce flexibilní a přizpůsobivé v reakci na neustále se měnící prostředí dnes. S rostoucí výzvou zatmění výrobních cyklů a průmyslových disruptorů bude toto zkracování TtV pokračovat.
A pak je tu vysokoškolské vzdělání. Podle článku Časopis Časopis „Mýtus čtyřletého vysokoškolského studia“ méně než 40 procent studentů, kteří každoročně vstoupí na vysokou školu, absolvuje do čtyř let. Při pohledu pouze na veřejné školy je méně než třetí absolvent včas. Pětiletý titul je po určitou dobu novým čtyřletým titulem, ale i tento benchmark byl porušen. Podle ministerstva školství studenti, kteří se zapsali do čtyřleté instituce do jednoho roku po ukončení střední školy, berou průměrně pět let a osm měsíců.
