Q:
Dokáže genetika vysvětlit rozdíly mezi muži a ženami v technice? Existuje biologické vysvětlení rozdílu mezi muži a ženami v technických rolích, nebo to není nic jiného než sexismus?
A:Muži a ženy se biologicky liší, a to je fakt. Naše mozky jsou zapojeny (poněkud) jinak, a ačkoli máme hodně společného, existuje také mnoho fyzických rozdílů, které oddělují muže od žen. Jsou tyto fyzické a biologické rozdíly natolik podstatné, aby určily, zda žena může být více či méně úspěšná než muž v technické práci? Stručně řečeno, odpověď zní ne. Sexuální determinismus je však v naší společnosti hluboce zakořeněn a náš svět jsme formovali kolem řady skutečných nebo vnímaných stereotypů - včetně myšlenky, že ženy jsou méně technologicky nakloněny než muži. To samozřejmě neznamená, že toto vnímání nemůžeme změnit, ale pokusme se zjistit, proč k tomu dochází.
První věc první - ačkoli se obecně uznává, že mužské a ženské mozky pracují odlišně, mezi jednotlivci je obrovský rozdíl. Sexuální dimorfismus nezohledňuje všechny rozdíly v anatomii mozku, protože existuje spousta různých typů mozků, nikoli jen dva z nich (mužský vs. ženský). Někteří lidé mohou například spíše ovládat umění a řemesla než matematiku, ale to se děje v jakékoli podskupině nebo populaci. „Mužské“ a „ženské“ skupiny jsou příliš široké a velké (mluvíme o miliardách jednotlivců), aby vznesly jakýkoli nárok na obecné predispozice k určité kariéře nebo dovednosti.
Nedávné studie poskytly přesvědčivé důkazy o tom, že lidský mozek neustále roste a vyvíjí se po celý život. Díky fenoménu známému jako „plasticita mozku“ určují to, co se učíme a prožíváme, naše kognitivní rysy po celý život, nikoli jen dětství. Mnoho rozdílů mezi jednotlivými mozkovými funkcemi je modulováno spíše prostředím, kulturou a praxí, než jen genetikou nebo hormony. Kulturní genderové stereotypy zjevně odpovídají za odlišný vývoj mozků mnoha lidí a mohou být jedním z důvodů, proč je technologický kariér přitahován větší počet mužů.
Například dosažení vedoucí pozice může vyžadovat obětování něčího osobního života a rodiny, což je dnes pro ženy považováno za „kulturně nevhodné“. Podle rozšířeného sociálního stereotypu si mnoho lidí myslí, že trávení velkého množství času během dospívání a rané dospělosti prací na elektrických obvodech a sestavování osobních počítačů, než pronásledování osobních vztahů a lidského kontaktu, je pro muže „vhodnějším“ chováním. Na druhou stranu, cokoli, co je vnímáno jako „emocionální“, je identifikováno jako ženské chování, zatímco řemeslné a technické dovednosti jsou „pro muže“. V důsledku toho se kolem tohoto zkreslení vyvine více ženských mozků a my budeme mít větší počet žen, které rozvíjejí empatii a sociální dovednosti ve větší míře než technické schopnosti. Po tomto příkladu, pokud budeme později analyzovat velké množství mozkových skenů plně formovaných dospělých, zjistíme, že mezi mužskými jedinci je více technologicky zaměřených mozků, přičemž mnoho žen se zaměřuje na empatii a sociální dovednosti. Tento jev však nakonec pochází spíše ze sociálních a kulturních stereotypů než z genetiky nebo fyziologie.
